¿Quién ha dicho que la clave está en las palabras?

Mapas.

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 06/10/2017

Siempre, desde niño, me han gustado los mapas. Y siempre, más los políticos que los físicos, al menos hasta que cayeron en mis manos los primeros topográficos.

Ahora, los asuntos territoriales que nos rodean recrudecen mi creciente desapego identitario y agravan mi ya galopante “síndrome de agotamiento por gentilicio” que vengo padeciendo hace tiempo.

Si volviera a disponer de  uno de esos mapas antiguos, enrollables, reversibles   y escolares que se colgaban de una escarpia, lo colocaría sin duda mostrando la versión física a la que antes siempre tocaba besar la pared.

Es tiempo de golfos (siempre) y depresiones (casi siempre), pero también de cabos, deltas, sierras y ríos. Y de mesetas y cordilleras costeras.

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Ni la Naturaleza es maravillosa, ni hostias. Manifiesto ecológico indignado.

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 19/05/2017

Ni la Naturaleza es maravillosa, ni hostias.

Lo que llamáis Naturaleza no es una maravilla. Es equilibrio. Equilibrio a golpe de lentísima evolución.

La mayor parte de las veces, evolución cruda, drástica, implacable y casi nunca poética. Si alguno de los procesos o resultados de esa evolución os emociona (conmigo lo consiguen), es asunto vuestro. No se ha planteado como un espectáculo para que lo podáis gozar, si bien es cierto que cada uno se estremece como quiere.

No incluyáis a la ecología en la pléyade de falsos dioses (valga la redundancia entre los términos “falso” y “dios”) que consuelan y atormentan a parte de las sociedades actuales. Se trata sólo de fenómenos físicos, químicos, geológicos y biológicos en los que hundimos continuamente nuestras zarpas y, en ocasiones, sobre los que también restregamos cerebro y corazón. Restriegue lícito, comprensible y en fin, humano, sobre unos fenómenos que en sí mismos y sin necesitar nuestra intervención, ni juicio, ni consideración estética, son. Son y actúan. Independientemente de que nosotros mismos los miremos o no, respetemos o no, entendamos o no, nos beneficien o no.

Pero no por favor, sino por la cuenta que nos trae, independientemente de emociones o cuestiones más prosaicas, sean las que sean, dejad de joder dicho equilibrio, no sea que la siguiente lagrimita emotiva la echemos por nosotros, cada uno por si mismo, que no estará el cotarro como para pensar en el prójimo cuando estemos a punto de extinguirnos y el equilibrio a punto de empezar a restablecerse.

 

 

 

Este manifiesto surge a partir del vídeo que se ha hecho casi viral desde hace meses, antes en inglés y ahora subtitulado en castellano que enlazo aquí: Cómo los lobos son capaces de cambiar el curso del río.

Un Nobel para el jurado de los Nobel.

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 14/10/2016

 

Esta vez  nos lo han puesto sencillo a blogueros, tertulianos, cuñados y ególatras en general. Le dan un premio a uno que conocemos todos, todos nos creemos en condiciones de opinar y todos pegamos la oreja cuando son otros los que hablan.

Cuando la premiada es una poeta de apellido impronunciable, no nos pronunciamos. Cuando el galardón es para un novelista contestatario, no contestamos. Pero este año, Alfred Nobel nos ha dado la palabra y aparecen dylanistas,  dylanianos, dylanófilos  y sus respectivos contrarios en cada esquina.

 

Este año el verdadero triunfador ha sido el jurado, al pensar en sí mismo y en  la institución a la que representan, a la que han hecho un gran favor.

 

Por mi parte, no sé /no contesto. Sólo me acuerdo de mi entusiasta profe de inglés en el instituto, quien nos puso Blowin´ in the wind en el equipo de música que meses antes había pagado de su bolsillo y quien poco después nos mandaría traer hueveras de cartón para pegar a las paredes y así insonorizar el aula.

Que yo sepa, a Alfonso (el “Quickly”) nunca le dieron ningún premio. Ni a quien le puso el mote, que también era un genio.

Todo el día pesando el pollo.

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 23/03/2016

“Nos pasamos el día pesando el pollo” es una gloriosa frase de un profesor, hablando de los controles, exámenes, pruebas objetivas y demás parafernalia evaluativa (evaluativa “de la mala”). El caso es que tanto visitar la báscula, pollo y pollero no tienen tiempo de interactuar de otra forma y, por lo tanto, el pollo no tiene tiempo de comer (o come a deshora).
De esta forma, el pollo no engorda, el gallo y/o la gallina se desesperan y el pollero se frustra. Nadie entiende qué le pasa al pollo y sólo se nos ocurre seguir pesándole a ver si el milagro se produce. Y así hasta que el pollo se harta y dice que no vuelve a la granja.
Manda huevos.

Baldío empeño.

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 03/08/2015

No le quedaban ganas ni recursos. Lo había intentado ya por todos los medios a su alcance. Aplicó todas las estrategias y metodologías posibles; las que conocía y las que aprendió sobre la marcha en pos de su objetivo para, finalmente, rendirse. Licenciado en Ciencias Exactas, Doctor en Pedagogía y Máster en Didáctica de las Matemáticas, sí, pero ahora también absolutamente deprimido y derrotado.

Desde finales de Junio poniendo todo su empeño y hoy desistía. Renunciaba. Hasta aquí había llegado. Asumió al fin que el perchero nunca aprendería a dividir.

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4-2

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 19/11/2013

Siguiendo con el hilo sociológicofutbolero que generó ayer un inusitado movimiento tuitero (inusitado en relación con la calmachicha habitual)….

Hace más de tres décadas, el fútbol infantil de Cantabria tenía su Dream Team local. El conjunto de estrellas en cuestión respondía al poco deportivo nombre de Círculo Católico. Jugar contra “el Círculo” era garantía de derrota, si no de goleada en contra, fuera en la playa (bendito fútbol playero) o en la liga de “futbito” (así se llamaba entonces al naciente fútbol sala).

Un chaval de once años enclenque y con pinkis del 35-36 empezaba a jugar por entonces en un equipo de barrio humilde de la ciudad, con sede en un bar de barrio humilde de la ciudad. A dicho equipo le llegó un sábado su “San Martín”: tocaba enfrentarse “al Círculo” en la Segunda Playa del Sardinero. Por eso, un día antes, el viernes, tuvimos hasta charla técnica del míster. Empezó así:

“Bueno, mañana jugamos contra el equipo de Zubieta. Y vosotros ya sabéis qué clase de mamón es Zubieta. Así que le vamos a joder. (…)” Zubieta era el entrenador rival, al que ni yo ni ninguno de mis compañeros conocíamos de nada, pero que a Javi (nuestra lumbrera de entrenador), le parecía un mamón.

Cuando en el post de ayer hablábamos de “mongólicos” (con perdón) y de un mundo raro que habíamos creado alrededor del fútbol, olvidábamos mencionar que en la conformación de ese patético circo son tan responsables los que lo vemos desde fuera como los que están debajo de la carpa, cumpliendo la función que cumplan.

Por cierto: el sábado aquel llegó y por  parte del Círculo sólo se presentaron al partido nueve jugadores, dos menos del mínimo para conformar el equipo titular. Perdimos 4-2.

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¡GO, ROUCO, GO!

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 29/10/2013

Cual ninfómana de pelicula porno de medio pelo se sigue comportando la Conferencia Episcopal: insaciable. No contenta con haber metido manos y brazos hasta la altura de los codos en la redacción y futura implantación de la LOMCE, ahora pide más. Ahora quiere dejar sólo fuera los hombros. Y sólo de momento.

La Educación Infantil y el Bachillerato son las siguientes etapas que pretende contaminar con la asignatura de Religión. No puede soportar la impiedad reinante en las aulas de tres años y mucho menos la preeminencia de la masturbación sobre los actos de contrición entre los futuros universitarios. Y hablando de universitarios, ahí y no en Flandes supongo que será donde querrán poner su siguiente pica. No logran entender y mucho menos aceptar que una Ingeniero de Telecomunicaciones, un Graduado en Químicas o una Filóloga Inglesa no haya dedicado unas cuantas horas de su formación a instruirse en asuntos del calado científico social presentes en la Santísima Trinidad o en la Asunción de la Virgen y a impregnarse de cierto barniz de santidad imprescindible para el desarrollo de sus futuras acciones profesionales.

Y por el camino, se han dejado la formación profesional y otras titulaciones. Pululan por España como alma en pena (no podía ser de otra manera) técnicos superiores en recursos naturales y paisajísticos, puericultores y animadores socioculturales transmitiendo como la peor de las epidemias el ateísmo, la relajación moral y el culto al hedonismo.

Obispos, por Dios, no lo permitan.

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la escuela… o es pública o no es escuela

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 31/05/2012

Parafraseando a alguien que no recuerdo, podríamos decir…

 

“la escuela, o es pública o no es escuela”.

 

Quizá deberíamos buscar otro término para diferenciar la educación pública de “lo otro” (siendo “lo otro” una expresión no peyorativa pero sí diferente).

 

 

http://www.yoestudieenlapublica.org/

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a los toros

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 19/05/2012

Padres tontos que parecen no querer salir de la crisis. Iniciativas privadas que se adelantan a ministros lumbreras. Educación y Cultura que no dan sólo nombre a una cartera, sino que se encarnan conjunta y perfectamente en este cartel.

Aprended padres, aprended emprendedores. Aprenda también usted, Sr. Wert. Así se levanta un país.

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la puta ficha de lectura

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 17/05/2012

Septiembre de 2011:

“(…) y los niños llevarán libros a casa para ir fomentando en ellos el hábito lector. Después de cada lectura tendrán que traer completada la ficha correspondiente. Aquellos alumnos que traigan más fichas, recibirán un premio en forma de medalla a final de curso”.

 

Mayo de 2012, en un ejercicio después de leer un breve texto sobre Jaime, un niño al que le gustó mucho la historia de Gulliver:

 

Hablo sobre el cuento. Contesta.

A Jaime le gustó leer el libro de Gulliver.

– ¿Qué quiso hacer después de leerlo?

– ¿Te gustaría escribir un libro? ¿De qué trataría? ¿Quién sería el protagonista?

– ¿Te gusta leer cuentos? ¿De qué clase?

– ¿Crees que es bueno para la imaginación leer cuentos? ¿Por qué?

– ¿Qué se te ocurre a ti después de leer un libro? HACER UNA FICHA DE LECTURA.

Esta es la espontánea (y por desgracia lógica) respuesta de una alumna de 1º de Primaria

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nativos digitales

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 13/02/2012

Veinticuatro años entre los cinco.

Dos iphone y un ipad.

Miedo y esperanza al 50 %.

O al 30/70.

O al 70/30.

¿educación?

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 20/09/2011

Los niños llevarán a casa la tarea que no hayan terminado en clase.

Además, cada día llevarán un folio con actividades para realizar en casa, escritas a veces por una cara, a veces por las dos. Una diaria, cinco a la semana. Eso sí: esta tarea es optativa. Todos los padres que no deseen que sus hijos las hagan, deben comunicárselo a la profesora (teniendo en cuenta que no vale pedir tarea menos de cinco día a la semana: o todos los días o ninguno).

Los niños deben leer en casa al menos 15 minutos. Y otros 15 hacer cálculos sencillos.

Deberán leer un libro y, después, completar una sencilla ficha de lectura (autor, ilustrador, personajes principales, resumen del argumento). Según los libros que lean, al final de curso recibirán  un diploma de excelencia, de oro, de plata o de bronce.

La semana que toque a cada niño la “maleta viajera”, deberá leeer un libro de la maleta cada día y contar al día siguiente algo sobre el libro a los demás compañeros.

Este es el “plan” para dos chavales que acaban de comenzar 1º de Educación Primaria. En la reunión celebrada para informar a padres y madres, nadie ha puesto objección alguna. ¿Dónde quedó aquella frase de Tonucci que aparecía en otro post?

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Pre-benjamines que se dopan.

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 18/09/2011

Una gorra.

Un silbato.

Un globo.

Una bolsa de Cheetos grande.

Otra bolsa de Cheetos grande.

Diez caramelos.

Cuatro galletas (integrales, eso sí y elaboradas con aceite de oliva).

Un pastelito llamado Bracito envasado en plástico.

Otro pastelito del mismo tipo, con forma aproximadamente de magdalena, rellena de chocolate. De mucho chocolate.

Esta era la composición de la bolsa que daban a todos los niños que participaban en la actividad “Atletismo Divertido”, celebrada con motivo de la Semana Europea de la Movilidad. Sin duda, un menú saludable y acorde con la actividad.

Después del calentamiento, los juegos,  las carreras, los relevos, los saltos, los lanzamientos,… el asalto de la bolsa.

Si Abebe Bikila  hubiera conocido los Cheetos…, correría calzado para no pisarlos y no tener que hacerse cuarenta y dos kilómetros con el tufillo en los pies.

Los gritones (los gritos también son educativos).

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 17/08/2011

He aquí un buen ejercicio utilizado en la UIMP de Santander, en los Cursos de Verano de Español para Extranjeros. Un remake de Los Gritones, cortometraje de poco más de un minuto, dirigido por  Roberto Pérez Toledo y, si es cierto lo que he leído, plagiado por Kia para hacer un anuncio. El uso que aquí le han dado es muchísimo más honorable.

Me ha llegado vía Twitter a través de Trevol Audiovisual.

Aquí el ejercicio:

http://vimeo.com/27811291

Aquí el original:

http://youtu.be/7EHO7Q8FjsM

london calling

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 09/08/2011

Se cruzan tres motivos para hacer esta entrada: uno musical, otro nostálgico y, por último, la rabiosa actualidad (y actualidad rabiosa al mismo tiempo).

Ya era hora de incluir este vídeo por aquí, si no lo había hecho antes (no me he parado a comprobarlo, que no está el patio para desperdiciar posts).

Ayer me encontré con un profesor de inglés de hace unos veintisiete años, que con su estética medio punkarra y su pedagogía “alternativa” para los tiempos que corrían nos ponía a The Clash para aprender el idioma.

En Londres están pasando cosas. No sé como valorarlas del todo, pero a primera vista hay algo que me chirría: se asaltan tiendas, pero no de ultramarinos o de productos de primera necesidad. Se revientan tiendas Vodafone, Foot Locker, Sony, Apple,… A segunda vista y con la ayuda de algunos testimonios de “expertos”, quizá sea más fácil explicar ciertos comportamientos (explicar significa explicar, así, de la manera más aséptica y sin entrar en valoraciones).

Por si ya lo había insertado, aquí va una versión con The Pogues y Joe Strummer.

http://youtu.be/IL9hDmoxkiA

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un chute online

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 29/03/2011

Es curioso cómo nos funciona el bolo, al menos a algunos. Otros serán más metódicos, racionales, organizados,… El caso es que te apuntas a un curso online con mucho espacio en los foros para la aportación en asuntos del curso, en otros colaterales y en lo que sea, te sumerges y ¡voilá!: surge el frenesí reflexivo, participativo, creativo y a partir de ese momento… tatachaaaaaán 

…encuentras avances en asuntos laborales, aburres a tu jefe con ideas de nuevos proyectos, aprendes más en tres días que en tres años, te crees que eres capaz de dar más de tí en cualquier asunto…

Cada día me creo más esa cita que copié a Todocambia y que transformé arrimando el ascua a mi blog sardina. Aunque la situación de la que habla el autor sea virtual en este caso.

Un niño con deberes no es un niño.

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 22/03/2011

“NO TENEMOS DERECHO A OCUPAR EL TIEMPO DE LOS NIÑOS FUERA DE LA ESCUELA. UN NIÑO QUE HACE DEBERES NO LLEVA EXPERIENCIAS A LA ESCUELA”.

 

Francesco Tonucci.

¿No dicen que escribir en mayúsculas en Internet es gritar? Pues toma alarido. Este blog no tiene letra más grande para componer un post, así que me conformaré con lo que hay.

¿Tan difícil será entender esto? ¿Habrá que ser un insigne pedagogo para compartirlo? ¿Cuántos adultos se llevan el trabajo a casa? Si lo hacen… ¿les resulta gratificante? ¿y “natural”?

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porque usted necesita lo que no necesita

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 09/01/2011

Mañana, ese Estado del que abominamos (ver post anterior) debería cortar la programación de todos los canales televisivos y emitir solamente el documental “Comprar, tirar, comprar” que acaba de finalizar en La 2. De todos los canales: incluido ese tan interesante que nos muestra la vida en directo de la casa de Gran Hermano durante prácticamente las 24 horas.

Espectacular el documental. No cuenta nada especialmente nuevo pero lo entiende cualquiera que lo quiera entender. Habla del decrecimiento, de la relación entre consumo y felicidad y de la obsolescencia programada (la real y la creada por el fomento de hábitos de consumo insostenibles).  Muy interesante también el triángulo publicidad (toma hachazo bloguero, Xavi), obsolescencia programada y crédito.

También nos recuerda sin querer el cuestionamiento sobre la validez de los discursos tipo “hay que fomentar el consumo para salir de la crisis”.

Tienes que verlo antes de ir a las rebajas.



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lección de arte (actualizaçao)

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 30/11/2010

De blog en blog, me he encontrado con una sencilla pero básica lección de arte. De arte contemporáneo pero también de arte intemporal. Una explicación a los comentarios frecuentemente escuchados por los escéptico-neófitos en materia artísitica y a las miraditas de superioridad de los expertos sin ganas y/o aptitudes para comunicar y/0 trasladar sus placenteras experiencias.

Quizá, puestos a pedir, pidamos que se ayude al visitante del museo a dejar de caer en el tópico simplista de “esto lo hace mi niño”. Que el artista cree, que el ciudadano reciba la muestra artística y que el responsable del museo interprete. Seguro que nos gustaría ver la obra y, junto a ella, el consabido cartelito con el título, autor, material y  fecha de ejecución. Seguro que nos gustaría más que el cartelito fuera giratotrio y al dorso pudiéramos leer una parte de lo contenido en el blog enlazado.

Este recurso quizá sólo hiciera falta las 200.000 primeras veces. Después, ya tendríamos todos cierta cultura artística, ciertas capacidades y cierta sensibilidad para disfrutar una obra sin que nos la tuviesen que destripar por completo.

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Maneras de no vivir

Posted in Uncategorized by nachoenfuga on 02/11/2010

Como encuentre el cuaderno…  lo clavo en un post. Yo también quería unas Saucony.

Qué lástima no tener huevos para volar con A Volar. Para dar un par de azotes vale cualquiera.

Ahora que me llevo bien con casi todos, me falta uno. No, dos.

Deformando a los que pretenden formarse. Yo ya llevo torcido unos añitos.

No hay manifiesto cierto. Ahora me arrepiento de los firmados.

A la cama pronto. Como si mereciera la pena.

Me sorprendo del bullicio y ya no sé qué decir. Maneras de sinvivir.

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